+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Профстандарт учителя истории и обществознания

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Запомнить меня. Задачи конференции:. Красноярск, г. Ачинск, г. Дивногорск, г.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Разработчики нового стандарта педагога уверены, что реализация проекта позволит создать оптимальные условия для непрерывного профессионального совершенствования учителей начальной и основной школы, поиску возможностей для улучшения показателей труда и саморазвития. Переход на профессиональный стандарт педагога , составленный с учетом актуальных задач отрасли и новых общественных запросов, призван помочь:Почему переносят профессиональные стандарты в общем образовании и что хотят в них поменять?

Профстандарт учителя истории

Педагог — гуманитарий в современной школе был и продолжает являться фундаментальной основой для развития процесса реформирования образования сегодня. Современные представления и требования к образованию и воспитанию стремительно меняются. Перспективные идеи и течения в педагогике, развитие и совершенствование представлений о завтрашнем дне и его потребностях, ставят перед педагогом, школой и государством новые цели и задачи.

Прежние формы и методы, системные подходы и способы достижения качества образования не дают необходимого результата.

Главным профессиональным качеством педагога должно стать постоянное желание и умение учиться и совершенствоваться. Современному учителю — гуманитарию, работающему в школе надо быть готовым к переменам, а они неизбежно в условиях потребностей информационного общества, приходят в нашу жизнь и пересекают порог школы каждый день вместе с нашими учениками. Педагогическая мобильность, творческая способность к нестандартным действиям, новые трудовые функции, направленные на повышение ответственности и самостоятельности в принятии решений — все это профессиональные характеристики успешной деятельности современного учителя.

Такой подход и необходимость переосмысления своей роли в школе должен непременно повлиять на расширение педагогического пространства и обретение приоритетных ценных качеств, так необходимых для понимания и правильного построения образовательного процесса в школе.

Но для того, чтобы все это можно было реализовать педагог должен быть избавлен от многочисленной мелочной регламентации его деятельности, освобожден от тотального контроля, основанного на неимоверном количестве инструкций, положений, бесконечно меняющихся норм и критериев.

И если профессиональный стандарт педагога рассматривается как документ, который объединяет все требования к учителю и систематизирует их в рамках государственной кодификации, то такой документ педагогическое сообщество непременно поддержит и примет все меры для его дальнейшей реализации. Но, к сожалению, знакомясь с его содержанием, мы наблюдаем существенное расширение обязанностей учителя, появление новых категорических требований.

Учитель снова становится объектом лабораторных исследований и экспериментов. А главное, на мой взгляд, педагог лишен права выбора, в нем снова сеют сомнения в том, что он делает и как он это делает. А ведь делает он много и добросовестно, как учили его в государственном образовательном учреждении 5 лет и как переучивали на курсах повышения квалификации.

Нет ничего хуже, когда учитель идет на урок и не имеет уверенности, что он это делает правильно, а тем более, когда этой уверенности его лишает государство в лице органов власти, призванных защищать и отстаивать его интересы!

Конечно, никто не отрицает, общенациональный стандарт педагога и его квалификации в государстве должен быть, и, возможно, региональные органы власти должны принять в этом участие, учитывая социокультурные, демографические и прочие особенности данной территории мегаполисы, районы с преобладанием сельского населения, моноэтнические и полиэтнические регионы накладывают свою специфику на труд педагога.

В силу специфики образовательных учреждений, в нашем случае условий заграншколы, профессиональный стандарт педагога может быть также дополнен внутренним стандартом образовательного учреждения. И, наверное, это неизбежно. Причина - возникает много дополнительных вопросов, которые не отражены в документе. Никто не может ответить конкретно на решение проблем с его дальнейшей реализацией.

Большинство из выступающих на форуме организаторов образования, ученых и учителей отмечали , что профессиональный стандарт педагога в определенной степени является идеалом, т. Вторая важная особенность этого документа — значительное повышение профессиональных требований к психологической подготовке педагога. Для других дисциплин и модулей стандартные требования не разработаны?! А порядок и сроки внедрения документа установлены, рекомендации даны, ответственность руководящих лиц определена, документ фактически вступил в силу.

Все ждут как на него отреагирует педагогическая общественность!? Что же мы имеем, итак, профессиональный стандарт представляет собой документ, в котором раскрыты трудовые действия, необходимые умения и знания для учителя дошкольного, начального, основного и среднего общего образования; трудовые функции процесса обучения, воспитательной и развивающей деятельности. Из этого следует, что общекультурные компетенции учителя истории и обществознания, прежде всего, связаны с самоанализом достоинств и недостатков, общекультурным кругозором, аналитическими умениями и знаниями в области работы с информацией, владением иностранным языком и развитой компьютерной.

Итак, компетенция - потенциальная активность, готовность и способность учителя к определенному виду деятельности, а компетентность - интегративное качество личности учителя, проявляющееся в успешной реализации совокупности компетенций в педагогической деятельности.

Профессиональные компетенции изначально предполагают наличие у учителя практического опыта, знаний и умений в решении профессиональных задач. Так, на основе изучения и анализа учебно-методической литературы Е. Вяземский, А. Степанищев, О. Стрелова, М. Студеникин, М. Короткова, П. Постников и др. В связи с этим актуальным является вопрос о формировании профессиональной компетентности студентов — будущих учителей истории в системе высшего педагогического образования.

В состав дидактических компетенций, как учителя истории, так и обществознания включены следующие компетенции :. Таким образом, мы видим, что профессиональная компетентность — это деятельностная характеристика личности учителя. Помимо трудовых действий учителя, в стандарте представлен перечень необходимых умений и знаний для осуществления педагогической деятельности.

К необходимым умениям учителя основного и среднего общего образования относятся следующие:. Это значит, что, основной акцент в Профессиональном стандарте педагога делается на высокой методической подготовке учителя, умении применять на практике психологические знания; владении современными педагогическими технологиями в том числе и информационными ; а также эффективной работе с различными категориями учащихся.

Подводя итог, мы можем с уверенностью сказать, что педагог должен быть грамотным учителем, отчасти психологом, отчасти коррекционным педагогом, отчасти воспитателем, отчасти социальным работником и социальным педагогом, отчасти медиком и т. Так кто же он будущий современный педагог?

Сможет ли он при таких требованиях стать настоящим профессионалом — преподавателем в своей дисциплине! Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Выступление на заседании педагогического совета Профессиональный стандарт учителя истории.

Из этого следует, что общекультурные компетенции учителя истории и обществознания, прежде всего, связаны с самоанализом достоинств и недостатков, общекультурным кругозором, аналитическими умениями и знаниями в области работы с информацией, владением иностранным языком и развитой компьютерной грамотностью.

В состав дидактических компетенций, как учителя истории, так и обществознания включены следующие компетенции : - владение навыками работы с исторической информацией и СМИ; - способность формировать у учащихся представление об историческом времени и историческом пространстве, о новых социокульткльных процессах и закономерностях, происходящих в обществе, общественно-политичесчких и экономических изменениях в мире; - способность применять исторические и обществоведческие знания в практической деятельности; - способность к объективному выбору учебников и УМК в целом, критическому анализу учебников и способах их использования; - способность самостоятельно приобретать, развивать и использовать знания и умения по своей педагогической специальности; - способность и готовность использовать современные информационные технологии в профессиональной деятельности; - владение предметно-методическими умениями картографическими, хронологическими, аналитическими, методическими и др.

Рейтинг материала: 4,0 голосов: 1. Курс повышения квалификации. Охрана труда. Курс профессиональной переподготовки. Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе.

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники.

Выберите тему: Все темы. Константинов Андрей Вячеславович Написать Другое Статьи. Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации 72 часа прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок". Пройдя курс Вы получите: - Удостоверение о повышении квалификации; - Подробный план уроков стр.

Подать заявку. Скачать материал. Презентация исследовательской работы "Моя семья". Почему я выбрала профессию учителя. Программа производственной преддипломной практики. Воспитательный час "74 годовщина освобождения Донбасса". Проектная работа на тему "Вязание спицами".

Урок по литературному чтению 2класс. Сценарий спектакля по мотивам сказки Г. Не нашли то что искали? Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Обучение 5 дней дистанционно. Обучение от 2 дней. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курсов повышения квалификации от 1 руб. Курсы курса профессиональной переподготовки от 4 руб. Обучение по 17 курсов пожарно-техническому минимуму ПТМ 1 р. Обучение и проверка знаний требований охраны труда 1 р.

О нас Пользователи сайта Часто задаваемые вопросы Обратная связь Сведения об организации Наши баннеры. Адрес редакции и издательства: , РФ, г. Смоленск, ул. Верхне-Сенная, 4, офис Главный редактор: А. Воробей 8 info infourok.

Выступление на заседании педагогического совета Профессиональный стандарт учителя истории

Педагог — гуманитарий в современной школе был и продолжает являться фундаментальной основой для развития процесса реформирования образования сегодня. Современные представления и требования к образованию и воспитанию стремительно меняются. Перспективные идеи и течения в педагогике, развитие и совершенствование представлений о завтрашнем дне и его потребностях, ставят перед педагогом, школой и государством новые цели и задачи. Прежние формы и методы, системные подходы и способы достижения качества образования не дают необходимого результата. Главным профессиональным качеством педагога должно стать постоянное желание и умение учиться и совершенствоваться. Современному учителю — гуманитарию, работающему в школе надо быть готовым к переменам, а они неизбежно в условиях потребностей информационного общества, приходят в нашу жизнь и пересекают порог школы каждый день вместе с нашими учениками.

Вопрос / ответ

Стандарты предлагают ввести должности реабилитолога и специалиста по работе с семьей. Какие есть варианты разрешения данной ситуации? В нашем учреждении в штатном расписании имеется должность педагога-психолога, который реализует направления деятельности, связанные с образованием детей наряду с реализацией социально-психологических услуг, он осуществляет сопровождение образовательного процесса.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Открытый урок по обществознанию «Зачем я сюда встал?». Иванов Максим Викторович

Высокий уровень обеспокоенности вызывает возможность увольнения учителей, которые по ряду причин не смогли приобрести требуемые компетенции. Проектирование индивидуального плана профессионального развития педагога на основе результатов самоанализа и самооценки профессиональной деятельности Скачать. Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности. Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. Работать с родителями законными представителями , местным сообществом по проблематике математической культуры.

Но будьте готовы к тому, что Вам онлайн ничего толком не скажут. Ведь это же их хлеб)))есть.

Юридическую консультацию Вы можете получить используя сервисы нашего сайта или по телефону, указанному в верхнем правом углу каждой страницы.

Используя сервис Вопрос-Ответ Вы переходите на страницу вопросов и ответов наших юристов-консультантов. Внизу под текстами вопросов Вы найдете кнопку Задать вопрос, нажав на которую сможете отправить свой вопрос прямо на наш сайт, и в тот же день Вам ответит наш юрист-консультант и разместит Ваш вопрос с ответом непосредственно на сайте.

Если Ваш вопрос относится конкретно к какому-то разделу с юридическими услугами на нашем сайте, например, к разделу "Защита прав потребителей", то внизу каждого раздела расположено поле для добавления комментария, именно в этом поле и задайте свой вопрос.

Не удалось дозвониться или сейчас нерабочие часы. Заполните приведенную ниже форму - юрист перезвонит в удобное для вас время (укажите его в тексте сообщения). Помните, наши законы предусматривают не только обязанности военнослужащих, но и предоставляют им права. А они, к сожалению, нарушаются нередко. Жилищный вопрос Наследственные дела Гражданское право Расторжение брака Трудовое право Страховые споры Регистрация предприятий Исполнительный лист Автоюрист Адвокат Семейный адвокат Уголовные дела Административное право Налоговое право Земельные споры Защита прав потребителей Медицинское право Авторское право Your browser does not support inline frames or is currently configured not to display inline frames.

Close Юридические дела - бесплатные консультации юриста. Вопрос юристу по недвижимости. Мать дарит сыну квартиру.

Ещё как вариант можно передвинуть границы: здесь вы уступите соседу 1 метр, а с другой стороны сосед вам уступит 1 метр. Прошу предоставить выписку из ЕГРН по адресу: г. Адмирала Серебрякова, 61, кв. Согласно Постановлению Правительства РФ от 06. Исполнитель ограничивает или приостанавливает предоставление коммунальной услуги, предварительно уведомив об этом потребителя, в случае: а) неполной оплаты потребителем коммунальной услуги в порядке и сроки, которые установлены настоящими Правилами.

Индивидуальная работа проводится по предварительной записи. Опыт работы в сфере юридических услуг более 15 лет, в том числе в качестве руководителя юридической службы ведущего предприятия торговли республики более 12 лет. Манюк Лариса Васильевна Имеет высшее юридическое образование. В году закончила Кубанский государственный университет.

Профессиональный стандарт педагога – документ, включающий перечень профессиональных и личностных требований к педагогу, действующий на.

КАК ПРОДЛИТЬ СЕБЕ ДНИ КАНИКУЛ В ОТПУСКЕ КАК ЗАСТАВИТЬ АДМИНИСТРАЦИЮ ВОВРЕМЯ УБИРАТЬ СНЕГ. КАКОЕ НАКАЗАНИЕ ЗА НЕПРАВИЛЬНО УСТАНОВЛЕННЫЙ ЗАБОР. ПУГАЮТ ОТКЛЮЧИТЬ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЮ НА ДАЧЕ ЭТО ЗАКОННО.

Обращайтесь за личной консультацией в личную переписку. Пожалуйста подскажите, мой друг с Украины полетел во Францию через Минск без обратного билета, ему предлагают отправить его в Минск, и оттуда взять билет снова во Францию, только уже с обратным билетом, бронью гостиницы и все остальное. Подскажите, не заставят ли в Минске его лететь в Киев.

Всё это удалось только единственному юристу - Татьяне Николаевне. Я бесконечно благодарна ей ещё и за душевность.

Сначала у нас была одна зарплата, теперь стала меньше из-за все возможных штрафов, которые даже не прописаны в договоре.

Точные расценки каждый юрист указывает индивидуально. Защита Родины есть защита и своего достоинства.

Дали исчерпывающий развернутый ответ. Так же позвонили по оставленному мной номеру телефона,в разговоре я смогла задать уточняющие вопросы,на которые так же получила грамотные,понятные и развернутые ответы.

Есть возможность записаться на юридическую консультацию и заключить договор с юристом который будет вести ваше .

Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Клеопатра

    Я конечно, прошу прощения, но это мне совершенно не подходит. Может, есть ещё варианты?

  2. Андрей

    По моему мнению. Вы ошиблись.

  3. Флорентина

    Точно в цель :)

  4. imevglyc

    Я извиняюсь, но, по-моему, Вы не правы. Давайте обсудим.

  5. tumabudd

    Ну да! Не рассказывайте сказок!